DES-ORIENTACIÓN

No voy a discutir si es pertinente o no tomar la escuela por asalto, me dedique a averiguar cual fue el motivo para la toma de varios colegios en la ciudad de Buenos Aires. La excusa es el cambio curricular, que implanta en la ciudad, una práctica ya implantada en otras provincias, ajustándose a la norma nacional: una secundaria dividida en dos ciclos de tres años cada uno, el primero generalista y el segundo con "orientaciones". 

Esto de las orientaciones viene desde hace tiempo y quiero simplemente decir que opino: ESTOY TOTAL Y ABSOLUTAMENTE EN CONTRA DE LAS ORIENTACIONES.

Tengo cuatro motivos fundamentales para estar en contra de una secundaria con "orientación":

1. Inutilidad: Si un alumnos decide seguir la orientación Ciencias Sociales y luego seguir Medicina o Matemática, la ley actual lo deja y no tiene mayores inconvenientes, por lo tanto ¿en que se especializó?¿Que conocimiento genuino y valedero aprendió en su orientación o dejo de aprender? Ninguno, sino la universidad no lo debería dejar anotarse en carreras lejanas a su orientación.
2. Madurez: Si hoy en día un joven de 18 años no sabe bien a que carrera anotarse o seguir, ¿Como esperan que tenga una orientación definida a las 15 años?
3. Restricción: Casi ningún colegio brinda todas las orientaciones, solo brindan una o a lo sumo dos orientaciones, yo tengo hijos adolescentes ¿Realmente no entienden que un chico que pasa la primaria y primeros tres años de la secundaria con sus amigos, sigue en el mismo colegio aunque la orientación sea corte y confección? Los adolescentes elijen por amistad con los compañeros, sobre todo si deben cambiar de colegio, con lo cual es una falsa opción, no elijen, se dejan llevar (tengo una hija que quiere ser Médica y está en orientación Sociales, por ser la única del colegio y no querer irse de "su" escuela).
4. Conocimiento: Saber da opciones, el que hace seis años de letras, seis años de biología y seis años de matemática está en mejores condiciones de elegir que el que hace tres años de letras, matemática, historia, geografía, física, etc. y luego tres años completos de las materias seleccionadas.

Tengo luego cerca de diez argumentos mas, pero menores.

Como acotación, ví en la TV un diálogo entre un alumno "tomador de escuelas" y un ¿periodísta? de barba candado que cuando el alumno decía que necesitaban tener geografía en los últimos años, el "asi llamado periodista" le pregunto: A ver ¿donde queda Comodoro Rivadavia?, lo que el alumno no supo contestar. lo increíble es que ese hecho era un argumento a favor del alumno, estaba claro que necesitaba mas geografía.